-
15 март 2019 13:01
- 1805
- 5
Около 1500 училища с общо около 120 000 ученици и почти 10 500 учители ще бъдат включени в новия проект на Министерството на образованието и науката "Подкрепа за успех", който се финансира с 127 759 360 лева от оперативната програма "Наука и образование за интелигентен растеж". Като 47 000 ученици от тези 120 000 ученици ще участват по проекта и в дейности за кариерно ориентиране, каза на пресконференция заместник-министърът на образованието и науката Деница Сачева.
Тя уточни, че проектът започва от днес и ще продължи 30 месеца. По проекта ще се изпълняват дейности за преодоляване на затруднения в обучението и за пропуски при усвояването на учебното съдържание, като фокусът ще е към учениците от начален и прогимназиален етап на основното образование, според индивидуалните потребности на учениците. Почти 10 500 учители ще бъдат обучени, за да установят рано кои са учениците в риск, а 920 от тези 1500 училища по проекта са тези училища, които сега се финансират, защото имат висока концентрация на деца от уязвими групи, обясни Сачева.
Тя добави, че останалите училища по проекта ще бъдат определени според броя на учениците с над 100 извинени и с над 10 неизвинени отсъствия, от резултатите от националните външни оценявания след четвърти и след седми клас - по български език и литература /БЕЛ/, по математика, както и от резултатите от задължителния държавен зрелостен изпит по БЕЛ след 12-и клас. По проекта ще има дейности за родители, за медиатори и социални работници, за да се подкрепят учителите в процеса на приобщаване на децата.
Основен фокус по проекта ще са също професионалната квалификация, ранното информиране и запознаване с професии, и ранното кариерно ориентиране на учениците, основно между пети и седми клас, каза Сачева. По думите ѝ 15 процента от стойността на проекта ще бъдат насочени към дейности и занимания по интереси на учениците, които и сега се финансират през националната програма. По проекта те ще са свързани с дигитални умения и креативност, с технологии, изкуства, природни науки, ще се акцентира също на гражданското и екологичното образование, на здравословния начин на живот и културата, особено при учениците от уязвимите групи.
"Проектът е насочен към децата с проблеми в ученето и те могат да са от уязвими групи, със специални образователни потребности, може дори да са и талантливи деца, които имат проблеми с усвояването на учебния материал. В България сега има 24 00 деца, които живеят в т.нар родителски конфликт и те също може да имат трудности в ученето и по някаква причина да са с риск от отпадане от училище", коментира заместник-министър Сачева.
Общо училищата в България са около 2400. Изискванията на ЕК по проекта са с европейски средства да насочим усилията към тези училища, в които има ученици с обучителни трудности, заяви Деница Сачева. Тя отбеляза, че "индикаторът за отпаднали деца е един от индикаторите, по които сме наблюдавани от ЕК и трябва да постигнем значителен напредък".
През тази учебна година почти 450 деца са се завърнали у нас със своите родители от Испания, Португалия, Холандия и Германия, и учат в български училища, но имат нужда от допълнителни часове по БЕЛ и история, съобщи Сачева. И уточни, че 75 от тези ученици са от Пловдив. Учениците, които ще участват в проекта, ще имат допълнителни занимания по БЕЛ, по история, по математика и природни науки - физика, химия и биология, каза ръководителят на проекта Грета Ганчева.
По думите ѝ тези допълнителни обучения ще са в рамките на целодневното обучение в училищата, през ваканциите и през почивните дни, а учителите ще получават допълнително заплащане на тези часове.
Последвайте канала на
Свързани новини
Занаятите изяждат езиковите паралелки
15 март 201907:09
Езиковата гимназия в Ловеч планира да намали паралелките по немски език
21 януари 201912:54
Намаляват езиковите паралелки, увеличават математическите
20 декември 201808:42
Със 78 000 по-малко са учениците в професионални паралелки през последните 15 години
23 октомври 201815:24
Дофинансират седем маломерни паралелки в Плевен
26 септември 201811:42
Маломерни паралелки ще има в три училища в община Монтана
14 септември 201814:42
Таня Михайлова: Учителят трябва да притежава микс от компетентности - педагогика, психология и риторика
05 април 201915:24
Предлагат да има повече избираеми часове за учениците
27 март 201907:12
Костов казва дали напуска Левски след последен разговор със Сираков, ето кога ще е той
Николай Костов не подаде оставка и заяви: Много съм засегнат от някои неща
Нощна психоатака за ЦСКА - София: бултрасите проведоха заря пред хотела на "червените"
ЦСКА - София с първи важен мач след ерата "Ганчев", Ботев ще довършва започнатото в столицата
Тодор Скримов вече е състезател на Левски
Стадион "Христо Ботев" на 100% пълен, важна информация за паркинга
Коментари 5
Добави2019.03.15 | 13:36
Официалната политика на България е просията от Европа.
2019.03.15 | 13:35
ТАЗИ ГОДИНА ПОЧТИ 450 ДЕЦА СА СЕ ВЪРНАЛИ В БЪЛГАРИЯ, А ПОЧТИ 15 000 СА НАПУСНАЛИ БЪЛГАРИЯ.
2019.03.15 | 13:31
За да имаш качествено образование трябва да инвестираш в образование, не в усвояване на пари от ЕС в стил соц.
2019.03.15 | 13:24
всичките проекти са с фокус усвояване на пари, затова ефекта е само този
Добави коментар
Водещи новини
Президентът за детската болница: Служебното правителство превърна една общественозначима кауза в частна
01 май 202412:20
ПП-ДБ дава на прокуратурата и ДАНС решението за създаване на частна детска болница
01 май 202414:55
Пеевски: Служебното правителство да отмени решението за частната детска болница
01 май 202415:02
Йотова за хазарта: Законите, приети в последния момент, след това показват, че не работят
01 май 202412:38
Депутатът Стоян Георгиев вече не е част от "Продължаваме промяната"
01 май 202413:59
Дете и възрастна жена пострадаха след взрив на газова бутилка
01 май 202412:26
Спецоперация по Южното Черноморие
01 май 202412:17
Патрулка се заби в ограда в София
01 май 202414:09
Най-малко три жени са ХИВ позитивни след козметични процедури за лице
01 май 202412:26
2019.04.06 | 10:29
А какво става с талантливите деца, с тези, които успяват, въпреки наредбите, които касаят тях, те остават между капките и само оцеляват в българското училище. И как ще учат допълнително децата със затруднение, като по програма от пети клас имат по седем часа? А учителите, как ще издържат физически? Докато не се направят специални програми за изоставащи деца, които да се обучават отделно, а не - между другото, хаосът ще е пълен. Защо нашето образование не използва готовите модели от Европа? Наистина усвояването на пари за сметка на учениците, учители и родители ли е основната цел?