81% от наскоро завършилите в Кипър са били наети на работа през 2022 г. по данни на Евростат

През 2022 г. на национално ниво равнището на заетост на наскоро завършилите е било най-високо в Люксембург и в Нидерландия (и при двете - 93%), в Германия (92%) и в Малта (91%).

Същевременно най-ниските нива са отчетени в Италия (65%), в Гърция (66%) и в Румъния (70%).

През 2022 г. 81% от наскоро завършилите средно и висше образование на възраст 20 - 34 години в Кипър са били наети на работа (82% в ЕС), предаде за БТА кипърската агенция КНА, позовавайки се на данни на Евростат, обявени по повод Международния ден на младежта на 12 август.

В Кипър през същия период (2014 - 2022 г.) нивото на заетост при жените е било по-високо от това при мъжете, като разликата в полза на жените е най-висока през 2018 г. (9 процентни пункта). Единствените години, в които жените не са имали по-високо ниво на заетост, са 2014 г. (когато процентите са били равни), 2019 г. (когато процентът сред мъжете е бил по-висок с 6 процентни пункта) и 2022 (когато процентът сред мъжете е бил по-висок с 8 процентни пункта).

Коефициентът на заетост през 2022 г. отбеляза нов връх в ЕС, надминавайки предишния връх от 81%, постигнат през 2018 г., процент, който остана непроменен през 2019 г. В Кипър коефициентът на заетост от 81% през 2022 г. беше вторият най-висок за периода от 2014 г. насам, като най-високият е 82% през 2019 г. Заслужава да се отбележи, че между първите налични данни през 2000 г. и 2014 г. има постепенен спад в нивото на заетост на тази специфична група от населението от 90% до 69%.

Коефициентът на заетост при наскоро завършилите мъже постоянно е бил по-висок от този при наскоро завършилите жени в ЕС между 2014 г. и 2022 г. Въпреки това през 2022 г. разликата е намалена до 2 процентни пункта, отбелязвайки най-малката разлика, регистрирана през този период. Междувременно най-голямата разлика по отношение на заетостта на мъжете и жените между 2014 г. и 2022 г. е регистрирана през 2019 г. (4 пункта).

Разликите в нивата на заетост може да се обяснят с разликите в търсенето на пазара на труда, както и с неравенствата между половете в областите в проучването. Жените и мъжете са склонни да учат в различни области - например, по-голям дял от студентите по наука и технологии са предимно мъже.