Да му мислят държавите, които са си избрали руски агенти да ги управляват

Значи… започнахме с това, че руснаците били имали пръст в успеха на Дара и Бангаранга! Оня – Филип Киркоров – се опитал да се прилепи и по руски да се намаже с чужд успех. Защото един от композиторите на песента някога си бил работил и с него. И руснакът вика, че „неговият екип“ бил направил това и онова… Смешник! Аз веднъж минах по същата улица, дето английската кралица е минала; и сега Шотландия и Северна Ирландия са мои!

И копейките налапаха пропагандата.

После излезе тъжният Лавров и каза, че Русия вижда „сатанизъм“ в „Евровизия“. И копейките, и всичкото прогресивен частушко-любител налапа и това.

В Русия вече така се делят нещата: руско-православно и „сатанизъм“. Тия там – аха да мръднат малко напред и оп!—айде обратно в средните векове.

Кремъл отдавна вкарва пропаганда в руската образователна система с цел да засили „патриотизма“ сред младите руснаци.

„Добри игри“ – за деца между 3 и 7 години в детските градини;

„Моето семейство“ – за ученици от 1 до 4 клас;

„Духовна и нравствена култура“ – за ученици от 5 до 7 клас.

_______________________________

Този коментар изразява личното мнение на автора
и може да не съвпада с позициите
на редакцията на Novini.bg.

Но мисълта ми е за друго: тия там са ясни – неспасяемо е положението; но тукашните любители на мозъчното полиране как не виждат проблема в това, че хем се гордеят, че Киркоров е помогнал на Дара и България, хем плюят, че е „сатанизъм“. Едновременно.

Положението е малко: тоя измислен ковид, дето не съществува, са го направили в украинските био-лаборатории.

И работата е там, че руската пропаганда е навсякъде и за всичко. Тя вече се е превърнала в навик. Дори не в навик, ами в рефлекс – създава се и се разпространява с автоматичност и с абсолютната безучастност на мозъка. Просто се бълва на конвейер. За всичко. Ако закачи – закачи. Ако мине – мине. Ако има някаква полза – има. Ако ли пък не – те нищо не губят от това; най-малкото, спокойни са, че са се пробвали.

Какво?—дали не ги е срам, че ръсят безумици, на които да им се смеят?

Тоя влак отдавна е отпътувал.

Освен това – за тяхната си публика тия безумици не са безумици. В крайна сметка, всеки „артист“ работи за своята си публика. Била тя и насила вързана за стола и със залепени отворени клепачи.

Европа и Западният свят чак сега започнаха да разбират Русия и Путин; и то най-вече, защото НАЙ-ПОСЛЕ им светна, че си имат работа с хора, които са зациклили някъде в 14 век. Още не могат да повярват напълно, но лека-полека свикват с мисълта. Също така бавно разбират как агентурната мрежа и дебелите подкупи могат да осигурят руско влияние на такива места като Белия дом и американския сенат. И се чудят какво да правят, защото за тях (западняците) всичко това е само текст в учебниците по история; не им е хрумвало, че могат да се изправят срещу средновековна държава с ядрен арсенал. Но фактите са си факти и ще е добре да установят по-добре с какво си имат работа. А именно…

Идеологическият контрол в Русия се засилва. Контролът им над четирихилядниците зад граница никога не е спирал. Някъде дори цели правителства успяват да инсталират…

Има един много интересен материал на EUvsDisinfo от миналата седмица, в който подробно се разглежда това „явление“.

Според изследването, освен чрез патриотични ритуали, властите индоктринират руските ученици и чрез систематично пренаписване на учебниците по история и обществени науки. Кремъл не крие намерението си да приспособи всички училищни и университетски учебници към алтернативната реалност в представите на Путин.

Едно време така са направили с българските учебници по история – представили са себе си (окупаторите) за „асвабадители“ и тази им хитрост продължава да дава плодове и до днес. И, ако някой се опита да говори за историята, такава каквато е, веднага му скачат зелените чорапи да му обясняват „да не пипа историята“ и да не „пренаписва историята“. Кремълските слуги най-мразят нещата да се наричат с истинските им имена.

Ситуацията с „патриотичната“ индоктринация в руските училища е показана и в отличения с „Оскар“ документален филм „Mr. Nobody Against Putin“ (от 2025 г.). В него руският учител в изгнание Павел Таланкин представя кадри от провоенна индоктринация, включително директно оправдаване на инвазията в Украйна, посещения на наемници от групата „Вагнер“ в училища и състезания по хвърляне на гранати (#WTF!).

През март 2026 г. филмът е забранен в Русия заради предполагаема „пропаганда на екстремизъм и тероризъм“. Тоест, истината в Русия е „пропаганда на екстремизъм и тероризъм“. Те правят нещо; и когато някой ги снима КАК го правят, го обвиняват в „пропаганда на екстремизъм и тероризъм“. И всичко е точно.

Кремъл отделя специално внимание на строгия идеологически контрол върху образователните институции във временно окупираните украински територии. Материалът на EUvsDisinfo дава сведение за над 580 000 деца, които посещават местни училища там. Москва очевидно цели украинските деца, живеещи под окупация, да бъдат възпитани като „обикновени руснаци“.

Кампаниите на Кремъл за външна информационна манипулация и влияние отдавна са създадени така, че да въздействат на аудитории извън Русия.

Сега обаче тези кампании се обръщат навътре – към най-уязвимите зрители – с цел от тригодишни деца да бъдат изградени „истински патриоти“.

От 1 септември 2022 г. всяко руско училище започва седмицата си със задължителен патриотичен ритуал: вдигане на знамето, слушане на химна и задължителен час, наречен „Разговори за важните неща“, провеждан от 1 до 11 клас.

Този предмет е основният проект на Кремъл за насърчаване на патриотизма, традиционните ценности, историческата памет и гражданската идентичност.

Предметът е толкова важен за Путин, че първият урок е воден лично от него.

Макар част от темите да засягат култура, хобита и наука, „Разговори за важните неща“ постепенно се превръща в един от най-очевидните примери за пропаганда в руската училищна система.

От януари 2027 г. учениците от 5 клас ще започнат задължителен нов предмет, наречен „Духовна и нравствена култура“.

Очаква се през учебната 2027–2028 г. предметът да бъде въведен и за учениците от 6 и 7 клас във всички руски училища.

Официалната цел на курса е изграждане на мироглед, основан на „традиционните руски духовни и нравствени ценности“.

Учениците ще изучават живота на известни руски държавници и герои, включително участници в т.нар. специална военна операция (СВО).

Особено показателно е, че този предмет ще замени обучението по чужди езици.

Критиците на реформата твърдят, че Кремъл предпочита идеологическо възпитание и пропаганда пред изучаването на чужди езици и по-широк културен достъп.

Въвеждането на този предмет се смята за голям успех за Руската православна църква, която активно подкрепя инициативата през последните години.

Един от авторите на учебника, използван за предмета, е митрополит Тихон (Георгий Шевкунов), често описван като личен духовник и близък съветник на Путин.

Още от началото на века Шевкунов често придружава Путин при посещенията му в руски църкви и манастири.

По собствените му думи: „Понякога Путин се съветва с него“.

Тоест, руските ученици ще изучават теми като „морал“ и „духовност“ през призмата на човек, смятан за един от най-близките духовни съветници на руския президент.

Според критиците Кремъл се опитва не просто да въведе нов предмет, а постепенно да превърне мирогледа на Путин в мироглед и на учениците.

Или – с други думи – ако очаквате някаква нормалност откъм Русия, не чакайте със затаен дъх. Там тъкмо се полират най-новите мозъци.

В по-личен план: Да му мислят държавите, които са си избрали руски агенти да ги управляват.