На държавните зрелостни изпити в 12-и клас слабите оценки намаляват по 12 от 14 учебни предмета, с изключение на математиката и физиката и астрономията. Продължава тенденцията за повишаване на процента на отличните оценки на матурите по история и цивилизация, по физика и астрономия, по химия и опазване на околната среда, по английски, френски и по италиански език, съобщиха от Министерството на образованието и науката, представяйки резултатите от 19-ата поредна сесия на държавните зрелостни изпити в 12-и клас от май т.г.
Средната оценка на първата задължителна матура по български език и литература /БЕЛ/ е добър 4,13, а на втория задължителен държавен зрелостен изпит по 13 предмета по избор на зрелостниците - добър 4,38.
На първата матура по БЕЛ на 19 май са се явили 48 755 зрелостници, като от тях 3887 са получили слаби оценки. През 2016 г. на матурата по БЕЛ слабите оценки са били 4189. Сега на втората матура по 13 предмета по избор на зрелостниците "двойки" имат 3190 ученици, а през 2016 г. - 6460 зрелостници. През 2017 г. 18 зрелостници са с максималните 100 точки на матурите, а през 2016 г. са били 131. Зрелостниците с нула точки през 2016 г. са били 59, а сега са 15. Сега от матурите 66-има зрелостници са с по две пълни шестици /6,00/, а през миналата година са били 86-има. С по две отлични оценки сега са 4584-има зрелостници, а през 2016 г. са били 4637-ина. Сега с по две слаби оценки са 1228 зрелостници от матурите, а през миналата година са били 2325-има ученици в 12-и клас. През 2016 г. не е имало зрелостници със 100 точки и на двете задължителни матури, а сега има един зрелостник, постигнал такъв резултат.
През 2017 г. 5882-ама са зрелостниците с поне една "двойка" на матурите, а през 2016 г. те са били 7466-има, отчетоха от МОН и отбелязаха, че тези 5882-ма ученици от 12-и клас сега няма да могат да вземат дипломата си за средно образование. Те ще трябва да се явят на сесията на матурите през есента.
На сесията през май тази година новост беше, че държавните зрелостни изпити бяха на модули и така се ограничи възможността за преписване. Ново беше и оценяването на изпитните работи, което беше направено електронно - в 41 центъра в цялата страна, и оценителите за първи път не трябваше да проверяват всички работи в София, каза Евгения Костадинова - директор на Дирекцията "Съдържание на предучилищното и училищното образование" в МОН. Тя отбеляза, че също за първи път зрелостниците в професионалните гимназии имаха възможност да изберат да не се явят на втора матура, а да им се впише в дипломата средноаритметичната оценка от държавните изпити за професионална квалификация.