Учителите у нас – все повече, все по-млади и с все по-големи заплати

По-висок е и средния успех от дипломата за завършено средно образование на студентите първи курс. Малко над 4.80 преди, днес желаещите да учат за учители, пристигат в университета с оценка от дипломата над 5.

Завършилите „Педагогика на обучението” не са правили разлика. Днес процента на наетите новозавършили е с 12 пункта по-висок, но на младите педагози е с цели 22 пункта повече.

А какъв е първият работен ден на една млада начална учителка от Монтана, която въпреки недостига на преподаватели в цялата област, трудно намерила работа поради липсата на опит?

21-годишната Теодора Ангелова е най-младият учител във Второ средно училище в града. Само преди няколко месеца завършила „Начална училищна педагогика“ в Плевен.

„Реших да стана учител, защото любовта към децата ме мотивира. Искам да им помогна да направят първите си стъпки в ученето с увереност и интерес“, разказа преподавателят пред NOVA.

След дипломирането си тя се връща в Монтана и започва да си търси работа.

„Почти отвсякъде ме връщаха, защото искаха да имам опит, а няма как това да стане, като сега съм завършила. Исках просто да започна работа, без значение колко е заплащането“, допълни тя.

„Според мен масово учителите избират тази професия заради високите заплати, но има малко преподаватели, които работят с желание и интерес и се надявам да бъда една от тях“, каза още Теодора.

Във второ средно училище в Монтана, където преподава Теодора, учат над 450 деца от 1 до 12 клас. Четирима от учителите са под 25 години.

„През последните няколко години преобладава процентът на младите хора, които желаят да се занимават с учителската професия”, твърди и Елка Станева, директор на СУ „Никола Йонков Вапцаров“- Монтана.

Затова директорът внимателно подбира учителите от начален етап. А за децата от първи А клас новата им учителка вече е специална.

„Тя е най- добрата госпожа“, казва Христина.

Два дни след началото на новата учебна година, поглеждаме не към учениците, а към техните преподаватели. Поради застаряването на българските учители, от 6-7 години насам и не без помощта на протести започна ударно повишение на заплатите в сектора.

Някои от възнагражденията бяха увеличени двойно, а тази година с още 15%, което доведе до ръст в интереса към учителската професия. Достатъчен ли е той обаче, за да запълни липсите в системата и колко достигнаха възнагражденията на хората, които обучават децата ни?

С над 3 хиляди нови учители са се обогатили българските училища за последните 5 години. Така броя им вече надхвърля 56 хиляди. От Националната статистика изчисляват, че близо 48 хиляди от тях са жени, което представлява 85% от всички учители. Мъжете са 15%.

Най-голяма част от учителите – над 40%, преподават на ученици от първи до четвърти клас. Тук говорим предимно за учителки, защото мъжете са рядкост. От всички етапи, прогимназиалният е този, в който има най-много мъже преподаватели – на практика всеки пети учител там е мъж. Най-малък брой учители като цяло пък, са ангажирани с гимназистите – 23% и половина от преподавателите работят в гимназии.

Изглежда, че планът на държавата за привличане на млади попълнения в редиците на преподавателите в общообразователните училища, като че ли засега работи. Ако преди 5 години учителите до 29-годишна възраст са представлявали 6% от всички, днес процентът вече е 7 и половина. А учителите между 30 и 39 години, са се увеличили 14 на 17%.

Съответно логично се повишава и интересът към педагогическото образование у студентите. Преди 5 години обучаващите се в тази област са били 22 хиляди или 10% от всички студенти. Днес те са 12% и половина, което е с над 3 500 души повече, въпреки че общият брой на студентите за този период от време е намалял.

Ръста в интереса към професията от Института за пазарна икономика доказват по още един начин – като изчисляват колко от новозавършилите са били наети на работа в рамките на 5 години след дипломирането си. През 2017-а – последната година преди учителските заплати да започнат да се покачват, половината от всички новозавършили са били наемани на работа до 5 години.

В средата на годината беше изчислено, че възнагражденията в образованието са тези, които процентно са се увеличили най-много в рамките на една година – с 19%. От 2130 лева минимална заплата до почти 2300 за училищните възпитатели, логопеди, психолози, педагогически съветници и разбира се учители – според професионално-квалификационната степен, която притежават. Докато за заместник-директорите и директорите е предвиден минимум от между 2400 и 2600 лева.