Близо 12 000 ученици, над 1 000 учители и около 6 000 родители се включиха в инициативи за създаване на по-сигурна, безопасна и позитивна образователна среда в училище. Дейностите се реализираха по съвместната програма „Стъпки заедно“ на Министерството на образованието и науката и УНИЦЕФ България, съобщиха от пресцентъра на МОН.
„Човек се учи не за изпитите, а за реалния живот, в който децата умело трябва да се справят с предизвикателствата“, отбеляза той.
„Тази програма прави точно това. Ученици и ментори подпомагат учителите и училищните ръководства за създаването на позитивна и приобщаваща среда“, допълни проф. Цоков.
Резултатите от апробирането на модела преди две години показаха значително подобряване на образователната среда в проучваните институции и сплотяване на училищните общности в тях.
Министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков и представителят на УНИЦЕФ за България Кристина де Бройн се включиха днес в работилница на миротворците за създаването на по-благоприятна училищна среда. Събитието се проведе в 7. СУ „Свети Седмочисленици“ в София, което е едно от първите участници по пилотната програма.
Проф. Цоков поздрави учениците за всеотдайната им работа и подкрепа, която оказват на своите връстници, както и на Организацията, че винаги търси възможности да подпомага образователната система. По думите му последните научни изследвания показват, че най-добрият начин за справяне с агресията е чрез развиване на позитивна образователна среда.
„За да бъдете добри хора в обществото, трябва да имате социално-емоционална интелигентност, за да се справяте с различни конфликтни ситуации и да участвате в общественополезни дейности“, обърна се той към присъстващите ученици. Според него смисълът и целта на съвременните образователни системи е не само да предоставят знания, а да създават добри хора.
„Оценката на програмата доказа, че „Стъпки заедно“ дава резултати и подпомага създаването на позитивна училищна среда без насилие. Днес, повече от всякога, се нуждаем от програми, които насърчават социално-емоционалното учене и изграждането на безопасна среда. Оценяваме факта, че Министерството на образованието и науката вече разширява обхвата на този подход“, каза представителят на УНИЦЕФ в България Кристина де Бройн.
В групите за миротворци участват ученици, които помагат на свои връстници в разрешаването на различни училищни казуси и проблеми. По този начин децата по-лесно се доверяват и могат открито да споделят за притесненията си, да бъдат изслушани и насочени при разрешаването на конкретната ситуация.
„Да си миротворец е нелека задача за нас, но успяхме да помогнем на всички, които имаха нужда от нас досега и аз съм щастлива, че обстановката в училище много се подобри. Разбираме се повече помежду си“, сподели ученичката Вера от 7. СУ „Св. Седмочисленици“, която е част от групата за подкрепа.
„Стъпки заедно“ стартира през 2022 в общо пет училища. Тя се отличава с различен до този момент подход на работа, като залага на позитивна училищна среда, обединявайки цялото училище – ученици, учители, родители. В създаването на безопасна училищна среда се включат всички заинтересовани страни, включително и представители на местни общности.
На училищно ниво се провеждаха срещи, уебинари, изнесени работилници и лаборатории за предотвратяване на насилието. Учителите преминаха специални обучения за реакция и справяне с агресията, а родителите бяха привлечени като активен партньор в училищния живот - участваха и бяха ангажирани към училищните дейности и инициативи.
За да се мултиплицира добрият училищен опит, през 2023 г. пилотният проект беше обособен в отделен модул на Националната програма „Подкрепа за личностно развитие на децата и учениците“. Тогава 32 училища бяха финансирани с общо 300 000 лева за изпълнение на различни проекти. В дейностите участваха активно почти 12 000 ученици, над 1000 учители и 6000 родители.
Предвид успеха и лесното адаптиране на модела на работа, през тази учебна година „Стъпки заедно“ вече е утвърдена като самостоятелна национална програма „Без агресия за сигурна образователна среда“. Осигурено е финансиране в размер на 500 000 лева, като за първи път през учебната 2024-2025 г. към програмата се присъединяват и детските градини.
До момента са одобрени близо 20 институции, които ще изпълняват проекти за създаване на хармонични отношения, за намаляване на агресията и за поставяне на здравословни граници в общуването с децата. Предвиждат се съвместни дейности между родители, учители и деца.
По програмата ще бъдат финансирани и 40 училища, като нов акцент в тазгодишното издание се поставя върху кебертормозът и работата на децата в безопасна електронна среда. Отделно с учениците ще се работи за постигане на сигурна училищна среда. В дейностите през тази година се очаква да се включат над 15 000 деца и ученици, около 1500 учители и над 8000 родители.
)
&format=webp)
&format=webp)
&format=webp)
&format=webp)
&format=webp)
&format=webp)
&format=webp)
&format=webp)
&format=webp)
,fit(1280:720)&format=webp)
&format=webp)
&format=webp)
&format=webp)
,fit(1280:720)&format=webp)
&format=webp)
,fit(1280:720)&format=webp)
&format=webp)
,fit(1280:720)&format=webp)
&format=webp)
&format=webp)