90% от ромите у нас са с образование по-ниско от средното. В семействата на необразованите родители няма детски книжки, образователни материали и няма култура на уважение към образованието. На входа на образователната система децата от тези семейства са натрупали толкова дефицити, че образователните институции не успяват да ги компенсират и те отпадат рано от училище. Това министърът на образованието и науката Красимир Вълчев на дискусията "Образование и демография".Това каза министърът на образованието Красимир Вълчев по време на дискусия посветена на образованието и демографските проблеми.
"Колкото по-малко учат момичетата, толкова повече деца раждат", посочи той.
Той отбеляза, че у нас "коефициентът на възпроизводство на майки с образование по-ниско от основното е 3,5 пъти по-висок от този на останалите, като това се отнася не само до броя на децата, но и до по-ранните раждания". Само за 20-30 години България е преобразена демографски в по-голямата част от територията си и по-нататъшното развитие на спиралата на демографията на необразованите е една от най-големите заплахи за съхраняване на страната и нацията, коментира министър Вълчев.
Той заяви, че в страна без образовани хора няма работещи институции, икономика, гражданско общество и нормална житейска среда.
Министърът каза, че всички данни показвали, че "необразованите момичета раждат по-рано и повече деца".
Според Вълчев "бъдещето на България не зависи толкова от това дали ще сме страна с по-голямо или с по-малко население, а дали ще сме страна с образовано или с необразовано население".
На същото мнение бе и професор Антоанета Христова от института за изследване на населението и човека към БАН, която уточни, че жените с висше образование у нас във фертилна възраст раждат средно 1, 2 деца.
С намаляване на образованието тази цифра нараства с 2,6. Тенденцията е към намаляване на средния брой на децата, които една жена у нас ражда. Ако до преди няколко години броят им е бил колкото е средния за Европа - 1,5, то сега намалява до 1,3, каза още професор Христова.