Ще завършим годината добре. Последното изследване PIRLS показва много добри тенденции.
Това каза на пресконференция Неда Кристанова, директор на оценяването в предучилищното и училищното образование. Тя представи резултатите от международното изследване PIRLS, което има за цел да провери четивната грамотност на учениците в четвърти клас. "Учениците решаваха два текста, като времето за това беше по 40 минути на текст. Първите текстове бяха литературни и художествени. Сред текстовете нямаше български автори, защото изследването е международно. Вторите текствое бяха научно-популярни, географски, любопитни. Разбира се, че само текствоете не са достатъчни, за да се направи задълбочен анализ и изследването се занимава също така със способността на четвъртокласниците в търсене и извличане на информация, анализ на текста, структуриране на текста. Резултатът на България е 552 точки, което е много над средните точки на другите държави, които участват в изследването. Нашите резултати са по-добри от тези на учениците в САЩ, Германия, Нидерландия, Франция. На първо място е Русия, следвана от Сингапур. Това е най-добрият резултат, който сме постигали, откакто участваме в това изследване", разкри тя.
"Средният резултат, който е едно число, не е достатъчен, за да си отговорим на въпроса къде е необходимо още да се работи и къде резултатите са много добри. В напредналото равнище на изследването попадат 17% от българските четвъртокласници. Средно за изследването резултатите са 10%. Хубавото на тези изследвания е, че те изследват кои фактори влияят на представянето на учениците. Февруари ще получим базата данни и до средата на другата година ще можем да направим един пълен и цялостен доклад. За четвъртокласниците най-важно е семейството и семейната среда. Този фактор е с най-голямо значение за доброто образование на децата. Образователните възможности на семейството у нас са 15%, а средните резултати са 12%", каза още Кристанова.