До края на годината поне 5000 учители ще преминат обучение за работа с изкуствен интелект

„Ако децата питат защо учат нещо, значи възрастните не си вършат добре работата“, посочи Ангелов.

„По-възрастните също са преписвали, сега младите хора използват технологиите“, обясни експертът.

До края на годината поне 5000 учители в страната ще преминат обучение за работа с изкуствен интелект. Това съобщи днес във Варна Александър Ангелов от Центъра за творческо обучение, който работи в сферата на дигиталните технологии от 15 години, член е на комисията за иновативни училища към МОН и на новосформираната работна група за дигитализация на образованието.

Във Варна днес Александър Ангелов бе сред лекторите на обучение на директори и учители как да работят с изкуствен интелект. Основен организатор на семинара бе Центърът за творческо обучение в партньорство с Регионалното управление на образованието.

Грамотността има много измерения и не технологиите са причината функционалната грамотност на децата да е ниска или висока, бе позицията на Ангелов. Според него не бива използването на изкуствения интелект в образованието да се свързва с това, че той ще решава домашните на децата и ще им пише есетата, а с повишаване качеството на обучението.

Според него задачата е преподавателите да могат да ползват технологиите, за да накарат учениците да четат повече, да търсят информация, да задават въпроси.

Той подчерта още, че за да ползват изкуствения интелект и да направят уроците си по-интересни, учителите нямат нужда непременно от последно поколение компютри в училищата.

Той подчерта, че обществото няма избор дали да има или не дигитализация в образованието и в този смисъл в съвремието ни грамотността без технологиите е немислима.

Той посочи още, че няма значение дали училището е голямо и елитно, а дали директорът и преподавателите разбират кое е важно за младите хора.