Депутатите гласуваха на първо четене промени, с които се дава възможност на зрелостниците да повишат оценката си от матурите в 12 клас

Депутатите отхвърлиха друг законопроект за промени в Закона за предучилищното и училищно образование, предлаган от ПГ "Възраждане".

Ирена Анастасова от "БСП за България" заяви подкрепа и за двата законопроекта. Аз ще ви кажа не моето мнение, а на 90 процента от учителите и директорите в страната, посочи Анастасова и добави, че тяхното мнение е "за" повтаряне.

Или въвеждаме това, което ние предлагаме, или опростачването на българския народ ще продължи, отбеляза лидерът на "Възраждане" Костадин Костадинов.

Законопроектът на "Възраждане" подкрепиха 54 народни представители, 51 бяха "против", а 58 гласуваха с "въздържал се".

Депутатите гласуваха на първо четене промени, с които се създава възможност на зрелостниците да повишат оценката си от матурата. Това стана с гласувания на първо четене законопроект за изменение и допълнение на Закона за предучилищното и училищното образование. Вносител на измененията е Красимир Вълчев от ГЕРБ-СДС, Елисавета Белобрадова от "Продължаваме Промяната - Демократична България". Законопроектът бе подкрепен със 154 гласа "за" и 35 - "въздържал се".

Красимир Вълчев уточни, че това е предложение на омбудсмана, което са припознали и касае оценката от държавните зрелостни изпити, които имат двойствена функция, от една страна с нея се завършва средно образование и от друга страна- оценката е вход за висшите училища. Ако един ученик не е доволен от оценката си, сега той няма как да я поправи, отбеляза той.

Според доклада на водещата комисия по образование с предложеното изменение зрелостниците ще получат възможност еднократно и в рамките на една година след полагането на първия ДЗИ, да се явят на следващ насрочен ДЗИ в същото училище. За новата им оценка, ако тя е по-благоприятна, се издава удостоверение.

Цветан Предов от "Има такъв народ" каза, че е против повтарянето. Колегата му Андрей Чорбанов добави, че повтарянето в много голяма степен касае психиката на малките ученици. Той настоя, че то по никакъв начин не би помогнало на децата, а това, което би било от полза, са допълнителните часове и допълнителните занимания за учениците, които изостават. В моя клас имаше повтарящи деца, аз не видях по никакъв начин да им помогне, защото те стояха настрани от образователния процес, коментира депутатът.

Смятам, че е твърде наказателно детето след първи клас да повтаря, но смятам че е редно след втори клас да може да се повтаря, отбеляза тя. Красимир Вълчев отговори като посочи, че повтарянето е в основата на изключващата образователна система, а основният инструмент едно общество да бъде с по-малко изключени хора, е да се даде шанс за образованието им, пише БТА.