Томислав Дончев: Трябва да скъсаме с икономиката на ишлемето

Вторият значим акцент е свързан със самата образователна среда. Предвидено е 750 училища, 450 детски градини, както и общежития да бъдат тотално реновирани, добави той.

Създаваме нов фонд от 410 млн. лева за авангардни научни разработки създавани от висши училища и от институтите на БАН. Важно е обаче да увлечем и частния сектор да инвестира в развитие на иновациите, каза Дончев, заяви Дончев.

Трябва да скъсаме с икономиката на ишлемето, където България е конкурентна с ниската цена на труда и на оперативните разходи, заяви вицепремиерът.

Фокус на дискусията е първият стълб от Плана "Иновативна България". В събитието освен вицепремиерът Томислав Дончев участва министърът на образованието и науката Красимир Вълчев, както и представители на бизнеса и академичната общност.

Ще направим специален фонд от 490 млн. лева за изграждане на съпътстваща инфраструктура за индустриални зони, обяви Томислав Дончев

Ефективността би трябвало да е основният критерий при разпределението на финансирането. Много са важни фините настройки. Универсалният критерий трябва да е ефективност. Това каза вицепремиерът Томислав Дончев по време на първата от първата от поредица дискусии относно Националния план за възстановяване и устойчивост на Република България.

Ние се научихме добре да решаваме традиционните проблеми - такива са например липсата на път или на железница и това е относително просто. Но при иновациите не е достатъчно да се намери финансиране, трябва да сме сигурни, че парите ще осигурят добавена стойност. България е успяла частично да се реиндустрализира и сега над 28,5 процента от БВП се създават от този сектор, като този процентът у нас е два пъти по-висок от индустрията в други европейски държави, посочи той.

Поставяме и акцент върху "политикоправенето" в сферата на иновациите, каза Дончев. Наред с намирането на пари трябва да усъвършенстваме начините за правене на политики и затова ще направим Държавна агенция, която да се занимава с приложни науки и и иновации, каза Дончев.

Това е сложен разговор, защото включва комплекс от взаимосвързани мерки и политики, които само прилагани заедно ще доведат този търсен ефект. Нелепо би било да започнем този разговор от друго място, освен от сферата на образованието. А тук спектърът от нужди и спектърът от възможности е огромен. Ние от една страна трябва да гарантираме системата на входа. Тоест всички подлежащи деца да бъдем убедени, че са в клас, а не някъде другаде. Защото каква полза ако образователната ни система е силна, а над 10% от децата попадат извън нея. Трябва да обърнем внимание на самата образователна среда – на учебните материали и програми. Наред с това имаме нужда от ясен отговор дали системата освен добри фундаментални знания дава умения ценни за живота. Колко тя е ориентирана към нуждите на пазара на труда, посочи вицепремиерът.