Министър Вълчев: Подготвя се достъп до електронночетивни варианти на учебниците

Паралелно специалистите в министерството работят и в областта на дигиталното оценяване - и вътрешно, и външно. Навлизането на дигиталните технологии в класните стаи е неизбежно, подчерта министърът.

Според него учебните програми по информационни технологии следва да бъдат така конструирани, че в края на училищното образование ученикът да може да положи изпит за дигиталните компетентности.

Красимир Вълчев присъства днес в Перник на национална конференция "Дигиталната учебна среда - ново измерение в образователния процес".

Подготвя се достъп до електронночетивни варианти на учебниците, каза в Перник министърът на образованието и науката Красимир Вълчев. По думите му това ще стане със съгласието на издателствата.

Според него дигиталните компетентности ще бъдат необходими за всяка професия. "Все по-голяма част от добавената стойност ще се формира от дигиталните стандарти и учениците трябва да бъдат не просто дигитални ползватели, а дигитални създатели", каза Вълчев. Затова по думите му е необходимо още от първи клас да бъдат обучавани като такива. "Това прави предизвикателствата пред образователната система значителни", заяви министърът.

Вълчев съобщи също, че са предвидени 10 млн. лв. по национална програма за информационни и комуникационни технологии в образованието. Трябва да инвестираме в инфраструктурата - т.нар. опорна мрежа, локални мрежи в училищата, да дигитализираме организацията на учебния процес, ползването на електронни дневници, на информационни системи, системи за връзка с родителите, да разширяваме достъпа до дигитално съдържание, подчерта министърът.

Вълчев съобщи също, че започва национална обучителна програма за "ай ти кариери", имаща за цел да разшири базата от специалисти. Предвижда се обхватът на програмата да бъде разширен, да се включат повече училища, които да бъдат центрове за обучение, каза министърът. По думите му се планира и разширяване на фронталното електронно обучение, което предполага в училищата да има електронна връзка, мултимедийни коректори и евентуално достъп до електронни учебници, но не до всяко дете. "Училищата изпреварват до голяма степен усилията на министерството, защото в тях работят много добри преподаватели, новатори", подчерта министърът.