Ботев остава в учебниците

Той заяви, че е прекъснал отпуска си, за да свика тази спешна пресконференция, защото е възмутен от това, което се пише в социалната мрежа "Фейсбук", че имало проблем Ботев да се изучава в училище, както и заради некоректни писания в медиите.

Христо Ботев остава в българските учебници и при това непроменен и такава е позицията на кабинета "Борисов". Това каза на извънредна пресконференция министърът на образованието, младежта и науката Сергей Игнатов.

Целият ми екип, премиерът, ако не беше зает, щеше да дойде днес и да каже, че Христо Ботев остава в българските учебници, коментира Игнатов. Той заяви, че "всички велики българи, създали съвременната картина на България остават в образователната ни система и в учебниците, без текстовете им да бъдат променяни, независимо от появата на някакви идеи за политическа коректност". Смятам, че няма да намерите български политик, учител или обикновен гражданин, който да не ни подкрепи, каза министър Игнатов.

Основната цел на днешната ми пресконференция е да видя кой може да постави под съмнение Христо Ботев, както и ще се намери ли някой смел, дори учен, да подмени текстовете му, за да звучат по-добре днес на български език, заяви Сергей Игнатов. Дори и да има затруднения при възприемането на текстовете, българските ученици трябва да изучават кои са създателите на съвременната трета българска държава, заяви министърът на образованието. Той уточни, че това е позицията на кабинета "Борисов" и негова лична позиция, убедени сме също, че никой от следващите правителства няма да посегне на тези наши светини. Ако ги нямаше дейците на Възраждането, нямаше да има съвременна България с всичко, с което можем да се гордеем, коментира Игнатов.

По повод на проект на Комисията за защита от дискриминация, в който се анализират български учебници и учебни помагала, министър Игнатов цитира данни от този анализ, според който в тях "не се съдържат текстове и илюстрации, създаващи пряка дискриминация за пол, етническа принадлежност, раса, увреждане, религия и сексуална ориентация".