Учебниците по турски език като майчин, по които се учи в някои български училища към момента, са издадени през учебната 1992/1993 година. Оттогава те не са преиздавани. По тази причина са морално и езиково остарели, а и се разпадат в ръцете на учениците. За това сигнализираха от Международния център за изследване на малцинствата и културните взаимодействия, цитиран от БТВ.
Доказано е, че без книжовното владеене на майчиния език и без книжното владеене на българския език децата от турски произход не могат да научат добре и различни европейски езици, твърдят още от международния център.
Председателят на организацията Антонина Желязкова представи резултати от проучване от май тази година за образователните проблеми на учениците, изучаващи турски език като майчин. По думите й, няма друга дисциплина у нас, за която учебниците не са подновявани 20 години.
Според изследването, през 1992/1993 година 114 000 ученици в България са изучавали този предмет, като с всяка изминала година броят им намалява драстично. През учебната 2010/2011 година майчин турски език изучават едва 7 000 ученици. Желязкова обясни тази негативна тенденция с факта, че "министърът на образованието не е издал държавните образователни изисквания за учебното съдържание по предмета "Майчин език".
)
,fit(1280:720)&format=webp)
,fit(1280:720)&format=webp)
,fit(1280:720)&format=webp)
,fit(1280:720)&format=webp)
,fit(1280:720)&format=webp)
&format=webp)
&format=webp)
,fit(1280:720)&format=webp)
&format=webp)
,fit(1280:720)&format=webp)
&format=webp)
,fit(1280:720)&format=webp)
&format=webp)
,fit(1280:720)&format=webp)